Lucrarea reprezintă, în primul rând, o expunere teoretică însoţită de complexe abordări praxiologice asupra componentei „evaluare” ce vine cu intenţia de a introduce cercetătorii, specialiştii domeniului în delimitarea cadrului metodologic, dar şi în explicarea şi înţelegerea caracteristicilor proprii ale evaluării criteriale prin descriptori în condiţiile învăţământului artistic extraşcolar.
