Abstract:
The evaluation represents the complex didactic act, integrated in the educational process in the kindergarten, which follows to measure the level of development of the preschooler's skills, including the mathematical ones, at a given moment, with the aim of perfecting the didactic act and obtaining higher performances among preschoolers. In this sense, the evaluation ensures the verification of the effectiveness of the strategies planned by the educator and follows self-regulation and streamlining the instructive educational process.
Description:
Evaluarea reprezintă actul didactic complex, integrat în procesul de învăţământ din grădiniță, ce urmăreşte măsurarea nivelului de dezvoltare a competențelor preșcolarului, inclusiv și a celor matematice, la un moment dat, cu scopul perfecţionării actului didactic și obținerii unor performanțe mai mari în rândul preșcolarilor. În acest sens, evaluarea asigură verificarea eficienței strategiilor planificate de educator și urmăreşte autoreglarea şi eficientizarea procesului instructive-educativ.
