Implimentarea constructivismului pedagogic în eficientizarea învățării chimiei

CALMUŢCHI, Lidia; MELENTIEV, Eugenia; PERNAI, Alexandra

dc.contributor.author	CALMUŢCHI, Lidia
dc.contributor.author	MELENTIEV, Eugenia
dc.contributor.author	PERNAI, Alexandra
dc.date.accessioned	2023-03-28T07:40:20Z
dc.date.available	2023-03-28T07:40:20Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	CALMUŢCHI, Lidia, MELENTIEV, Eugenia, PERNAI, Alexandra. Implimentarea constructivismului pedagogic în eficientizarea învățării chimiei. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 28-29 septembrie 2018, vol. 1 : Ştiinţe Exacte şi ale Naturii şi Didactica Ştiinţelor Exacte şi ale Naturii. Chişinău: UST, 2018, pp. 192-197. ISBN 978-9975-76-252-6.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-248-9
dc.identifier.isbn	978-9975-76-252-6
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4499
dc.description	În articol sunt prezentate unele abordări ale învățământului constructivist în eficientizarea învățării chimiei. Aplicarea învățării constructiviste, prin activități centrate pe elev identifică potențialul valoric al elevului, favorizează un mod real de învățare prin colaborare, descoperire și cercetare, în contextul unei activități individuale, diferenciate, ceea ce reprezintă o alternativă a curriculumului școlar.	en_US
dc.description.abstract	In the article are presented some approaches of constructivist education in making chemistry learning more efficient. Application of constructivist learning through student –centered learning, identifies the learner’s potential value of student, favors a real way of collaborative learning, discovery and research, in the context of an individual and differentiated activity that represents an alternative of the curriculum.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Metode de predare a chimiei	en_US
dc.subject	Învățământ constructivist	en_US
dc.title	Implimentarea constructivismului pedagogic în eficientizarea învățării chimiei	en_US
dc.type	Article	en_US