Profilaxia fenomenului nonparentalității ca stil de viață prin valorificarea potențialului educativ al curriculei școlare

OVCERENCO, Nadejda

dc.contributor.author	OVCERENCO, Nadejda
dc.date.accessioned	2023-03-17T10:57:22Z
dc.date.available	2023-03-17T10:57:22Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	OVCERENCO, Nadejda. Profilaxia fenomenului nonparentalității ca stil de viață prin valorificarea potențialului educativ al curriculei școlare. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 27-28 septembrie 2019. Vol. 2: Pedagogia Şcolii Superioare şi Psihopedagogie şi Didactica Învăţământului Primar şi Preşcolar. Chişinău: UST, 2019, pp.75-78. ISBN 978-9975-76-285-4.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-283-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-285-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4450
dc.description	Articolul abordează problematica profilaxiei fenomenului nonparentalității ca stil de viață prin valorificarea potențialului educativ al curriculei școlare. Actualmente tinerii nu consideră parentalitatea drept izvor al împlinirii umane. Consecinţele fenomenului dat asupra conştiinţei şi comportamentului tinerilor impun obiectivul educaţiei pentru parentalitate cu mult timp înainte ca ei să prefere nonparentalitatea ca stil de viață. Lucrarea conţine analiza potenţialului educaţional al curriculei şcolare privind profilaxia fenomenului nonparentalității ca stil de viață prin valorificarea potențialului educativ al curriculei școlare. Sunt propuse modalităţi de valorificare a curriculei şcolare. Articolul conţine sugestii privind profilaxia fenomenului nonparentalității ca stil de viață prin valorificarea potențialului educativ al curriculei școlare.	en_US
dc.description.abstract	The article addresses the issue of prophylaxis of non-parenthood phenomenon as a lifestyle by capitalizing on the educational potential of the curriculum. At present, young people do not regard parenthood as the source of human fulfillment. The consequences of the phenomenon on young people's conscience and behavior impose the goal of parenthood education long before they prefer non-parenthood as a lifestyle. The paper contains an analysis of the educational potential of the curriculum regarding the prophylaxis of the phenomenon of non-parenthood as a lifestyle by making use of the educational potential of the curriculum. There are proposed ways of capitalizing on the curriculum. The article contains some suggestions for gaining efficiency in prophylaxis of non-parenthood as a lifestyle by capitalizing on the educational potential of the curriculum.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Parenthood	en_US
dc.subject	Nonparental	en_US
dc.subject	Non-parental prophylaxis	en_US
dc.subject	Education for parenthood	en_US
dc.subject	Lifestyle	en_US
dc.subject	Educational potential	en_US
dc.subject	School curriculum	en_US
dc.subject	Parentalitate	en_US
dc.subject	Nonparentalitate	en_US
dc.subject	Profilaxia nonparentalității	en_US
dc.subject	Educaţie pentru parentalitate	en_US
dc.subject	Stil de viață	en_US
dc.subject	Potențialului educativ	en_US
dc.subject	Curricula școlară	en_US
dc.title	Profilaxia fenomenului nonparentalității ca stil de viață prin valorificarea potențialului educativ al curriculei școlare	en_US
dc.type	Article	en_US