Evoluția lingvistică a copiilor cu deficiență de limbaj: contexte pertinente

BOUTBOUL, Michal; BOTNARI, Valentina

dc.contributor.author	BOTNARI, Valentina
dc.contributor.author	BOUTBOUL, Michal
dc.date.accessioned	2023-03-10T12:23:43Z
dc.date.available	2023-03-10T12:23:43Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	BOTNARI, Valentina, BOUTBOUL, Michal. Evoluția lingvistică a copiilor cu deficiență de limbaj: contexte pertinente. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 27-28 septembrie 2019. Vol. 2: Pedagogia Şcolii Superioare şi Psihopedagogie şi Didactica Învăţământului Primar şi Preşcolar. Chişinău: UST, 2019, pp.26-30. ISBN 978-9975-76-285-4.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-283-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-285-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4409
dc.description	Evoluția lingvistică a copilului reflectă particularitățile mediului educațional din care face parte. Mediul educațional constituie ansamblul imboldurilor care are impact substanțial asupra formării personalității copilului, integrând particularitățile sociale, culturale, politice etc. Articolul propune argumentarea unui Model pedagogic de valorificare a mediului educațional firesc în facilitarea evoluției lingvistice a preșcolarilor cu deficiențe de limbaj și implicit un Program experimental orientat spre asigurarea progresului lingvistic al copiilor. Rezultatele implementării Programului au permis deducerea anumitor concluzii pertinente pentru teoria și practica educației lingvistice.	en_US
dc.description.abstract	The linguistic evolution of a child reflects the peculiarities of the educational environment to which it belongs. The educational environment represents the ensemble of impulses that have a substantial impact on the formation of the child's personality, integrating the social, cultural, political particularities. The article proposes the argumentation of a Pedagogical Model of capitalizing the natural educational environment in facilitating the linguistic evolution of the preschool children with language deficiencies and implicitly an experimentally Program oriented to ensure the linguistic progress of children. The results of the Program implementation allowed deduction of some relevant conclusions for the theory and practice of the linguistic education.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Linguistic evolution	en_US
dc.subject	Children with language impairments	en_US
dc.subject	Evoluția lingvistică	en_US
dc.subject	Copii cu deficiențe de limbaj	en_US
dc.title	Evoluția lingvistică a copiilor cu deficiență de limbaj: contexte pertinente	en_US
dc.type	Article	en_US