Noi posibilități de evaluare a cadrului didactic de către elevi

IVANCOV, Ludmila; COROPCEANU, Eduard

dc.contributor.author	IVANCOV, Ludmila
dc.contributor.author	COROPCEANU, Eduard
dc.date.accessioned	2023-03-07T14:37:21Z
dc.date.available	2023-03-07T14:37:21Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	IVANCOV, Ludmila, COROPCEANU, Eduard. Noi posibilități de evaluare a cadrului didactic de către elevi. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 27-28 septembrie 2019. Vol. 1: Ştiinţe Exacte şi ale Naturii şi Didactica Ştiinţelor Exacte şi ale Naturii. Chişinău: UST, 2019, pp.167-170. ISBN 978-9975-76-284-7.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-283-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-284-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4376
dc.description	Evaluarea lecţiilor prin diferite mecanisme, inclusiv prin intermediul instrumentelor web este importantă pentru a determina în mod obiectiv nivelul calității procesului educațional. Din multitudinea tipurilor de evaluare, evaluarea cadrului didactic de către elevi este mai rar utilizată, însă poate oferi informații valoroase pentru analiza profesorului privind corelarea activităților desfășurate cu așteptările elevilor. Acest tip de evaluare mobilizează cadrul didactic pentru o prestație mai bună, dezvoltare profesională continuă și sensibilitate înaltă la tendințele din societate. În rezultat, cadrul didactic tinde să racordeze permanent metodologia didactică la necesitățile educabililor.	en_US
dc.description.abstract	Assessing lessons through different mechanisms, including through web tools is important to objectively determine the quality of the educational process. Of the many types of evaluation, the evaluation of the teacher by the students is less used, but it can provide valuable information for the teacher's analysis regarding the correlation of the activities carried out with the expectations of the students. This type of evaluation mobilizes the teacher for better performance, continuous professional development and high sensitivity to the trends in society. As a result, the teacher tends to permanently connect the teaching methodology to the student’s needs.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Information and communication technologies	en_US
dc.subject	Online program	en_US
dc.subject	Self-assessment	en_US
dc.subject	Evaluation	en_US
dc.subject	Feedback	en_US
dc.subject	Telescope Tool	en_US
dc.subject	Quizizz	en_US
dc.subject	Mentimeter	en_US
dc.subject	Tehnologii informaționale și comunicaționale	en_US
dc.subject	Program online	en_US
dc.subject	Autoevaluare	en_US
dc.subject	Evaluare	en_US
dc.subject	Instrumentul Teleskop	en_US
dc.title	Noi posibilități de evaluare a cadrului didactic de către elevi	en_US
dc.type	Article	en_US