Obiectul și problematica pedagogiei contemporane

VINNICENCO, Elena

dc.contributor.author	VINNICENCO, Elena
dc.date.accessioned	2023-02-27T09:08:55Z
dc.date.available	2023-02-27T09:08:55Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	VINNICENCO, Elena. Obiectul și problematica pedagogiei contemporane. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 29-30 septembrie 2020, vol. 2 : Pedagogia Şcolii Superioare şi Psihopedagogie şi Pedagogie în Învăţământul Preşcolar şi Primar. Chişinău: UST, 2020, pp. 276-280. ISBN 978-9975- 76-313-4.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-311-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-313-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4283
dc.description	Pedagogia are un caracter dinamic, deschis permanentelor schimbări apărute în domeniul educaţiei. Pedagogia contemporană studiază structura şi funcţiile educaţiei prin metodologii de cercetare specifice. Aceasta vizează scopul de a descoperi şi valorifica legităţi, principii şi norme de acţiune educaţională.	en_US
dc.description.abstract	The pedagogy has a dynamic character, open towards the permanent changes that appear in the field of education. The contemporary pedagogy studies the structure and the functions of education through specific research methodologies. It targets the goal of discovering and valuing the regularities, principles and norms of educational action.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Educație	en_US
dc.subject	Cercetare în educaţie	en_US
dc.subject	Instruire	en_US
dc.subject	Education	en_US
dc.subject	Research in education	en_US
dc.subject	Training	en_US
dc.title	Obiectul și problematica pedagogiei contemporane	en_US
dc.type	Article	en_US