La démarche textuelle réflexive dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE

ADAM, Irina

dc.contributor.author	ADAM, Irina
dc.date.accessioned	2023-02-24T11:07:51Z
dc.date.available	2023-02-24T11:07:51Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	ADAM, Irina. La démarche textuelle réflexive dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE. Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 29-30 septembrie 2020. Vol. 3: Științe Socio-umanistice și Didactica Științelor Socio-umanistice. Chişinău: UST, 2020, pp.50-54. ISBN 978-9975-76-314-1.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-311-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-314-1
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4257
dc.description	Făcând o scurtă incursiune în istoricul demersului reflexiv, am încercat să ilustrăm felul în care reflexivitatea, ca şi aspect didactic în general, şi demersul textual reflexiv, în special, se înscrie în politica educaţională, impusă de noul Curriculum pentru limbi străine, în vederea dezvoltării competenţei comunicative. Prin urmare, am venit cu o formulare proprie a etapelor demersului textual reflexiv în contextul predării/învăţării limbii franceze, insistând pe tipurile de gândire reflexivă şi impactul acestora pe text, pentru a pune in valoare ponderea DR în promovarea unei pedagogii inovatore.	en_US
dc.description.abstract	Conducting a research into the history of the reflective approach, we tried to explain the way in which the reflectivity as a didactic aspect, the textual reflective approach in particular can be part of the educational policy required by the New Curriculum of the foreign languages with the purpose of developing the communicative competence. Thus, we came up with own reforms of the stages of the textual reflective approach in teaching learning-learning of the French language. We insisted on the types of the Reflective Thinking and their impact on the text in order to value the proportion of the Reflective Approach in promoting an innovative pedagogy.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Reflectivity	en_US
dc.subject	Reflective approach	en_US
dc.subject	Textual reflective approach	en_US
dc.subject	Competence	en_US
dc.subject	Reflexivitate	en_US
dc.subject	Demers reflexiv (DR)	en_US
dc.subject	Demers textual reflexiv (DTR)	en_US
dc.subject	Competență.	en_US
dc.title	La démarche textuelle réflexive dans l’enseignement et l’apprentissage du FLE	en_US
dc.type	Article	en_US