Starea psihofiziologică a elevilor claselor liceale în condițiile procesului educațional la distanță

COȘCODAN, Diana; MOȘANU-ȘUPAC, Lora

dc.contributor.author	COȘCODAN, Diana
dc.contributor.author	MOȘANU-ȘUPAC, Lora
dc.date.accessioned	2023-02-22T19:06:10Z
dc.date.available	2023-02-22T19:06:10Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	COȘCODAN, Diana, MOȘANU-ȘUPAC, Lora. Starea psihofiziologică a elevilor claselor liceale în condițiile procesului educațional la distanță. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 29-30 septembrie 2020, vol. 1 : Științe Exacte și ale Naturii și Didactica Științelor Exacte și ale Naturii. Chişinău: UST, 2020, pp. 113-116. ISBN 978-9975-76-312-7.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-311-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-312-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4247
dc.description	În articol sunt prezentate datele referitoare la impactul procesului educațional la distanță asupra unor funcții fiziologice și stării emoționale ale elevilor claselor liceale. S-a stabilit creșterea numărului de elevi cu dereglări funcționale cardiace și respiratorii și cu simptome subclinice ale anxietății.	en_US
dc.description.abstract	The article presents data on the impact of the distance learning process on some physiological and emotional state of high school students. It has been established that the number of students with functional cardiac and respiratory disorders and subclinical symptoms of anxiety has increased.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Impactul procesului educațional la distanță	en_US
dc.subject	Impact of the distance education process	en_US
dc.subject	Statutului psihofiziologic al elevilor	en_US
dc.subject	Psychophysiological status of the students	en_US
dc.title	Starea psihofiziologică a elevilor claselor liceale în condițiile procesului educațional la distanță	en_US
dc.type	Article	en_US