Semnificația educativă a folclorului la preșcolari

COJOCARU, Ludmila

dc.contributor.author	COJOCARU, Ludmila
dc.date.accessioned	2023-02-21T13:59:28Z
dc.date.available	2023-02-21T13:59:28Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	COJOCARU, Ludmila. Semnificația educativă a folclorului la preșcolari. În: Materialele conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională "Învăţământ superior: tradiţii, valori, perspective", 29-30 septembrie 2020, vol. 2 : Pedagogia Şcolii Superioare şi Psihopedagogie şi Pedagogie în Învăţământul Preşcolar şi Primar. Chişinău: UST, 2020, pp. 153-156. ISBN 978-9975- 76-313-4.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-76-311-0
dc.identifier.isbn	978-9975-76-313-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4222
dc.description	Tradițiile sintetizează experiența pozitivă acumulată de-a lungul unei perioade istorice și se concentrează în organizarea periodică a unor activități ce marchează cele mai semnificative momente din viața familiei și a grădiniței sau a grupurilor de copii cu interese comune. Ele au aparținut strămoșilor noștri și noi trebuie să le păstrăm și să le transmitem generațiilor.	en_US
dc.description.abstract	Traditions summarize the positive experience gained over a historical period and focus on the regular organization of activities that mark the most significant moments in the life of the family and kindergarten or groups of children with common interests. They belonged to our ancestors and we must preserve them and pass them on to generations.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Etnopedagogie	en_US
dc.subject	Învăţământ preşcolar	en_US
dc.subject	Ethnopedagogy	en_US
dc.subject	Preschool education	en_US
dc.title	Semnificația educativă a folclorului la preșcolari	en_US
dc.type	Article	en_US