Rolul curriculumului în formarea competențelor de specialitate în învățământul tehnic

MARCOCI-DIMA, Andreea

dc.contributor.author	MARCOCI-DIMA, Andreea
dc.date.accessioned	2023-02-15T09:19:13Z
dc.date.available	2023-02-15T09:19:13Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	MARCOCI-DIMA, Andreea. Rolul curriculumului în formarea competențelor de specialitate în învățământul tehnic. În: Calitate în educație - imperativ al societății contemporane : Materialele conferinței ştiințifice naţională cu participare internaţională, 4-5 decembrie, 2020. Chişinău: UPS "Ion Creangă", 2020, vol. 2, pp. 237-242. ISBN 978-9975-46-482-6 ; ISBN 978-9975-46-484-0 (Vol. 2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-482-6
dc.identifier.isbn	978-9975-46-484-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4155
dc.description.abstract	In this article we presented the link between curriculum and competence in the instructional-educational process. In the first part of the paper, the concept of the curriculum is defined in the specialized literature. Part two highlights the concept of competence at national and European level, as well as the relationship between it and the curriculum. The last part presents the link between the curriculum, learning outcomes, skills, evaluation and the integration into the labor market of graduates of technical education.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Student	en_US
dc.subject	Competence	en_US
dc.subject	Curriculum	en_US
dc.subject	Training	en_US
dc.subject	Educatie tehnica	en_US
dc.title	Rolul curriculumului în formarea competențelor de specialitate în învățământul tehnic	en_US
dc.type	Article	en_US