Atitudinile interpretative – autoritative în alfabetizarea emoțională

OBOROCEANU, Viorica

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2021
→
View Item

dc.contributor.author	OBOROCEANU, Viorica
dc.date.accessioned	2023-02-07T11:17:43Z
dc.date.available	2023-02-07T11:17:43Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	OBOROCEANU, Viorica. Atitudinile interpretative – autoritative în alfabetizarea emoțională. În: Conferinţa ştiinţifică internaţională “Învățământul superior : tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2021]. Chişinău: CEP UST, 2021, vol. 2, pp. 87-92. ISBN 978-9975- 76-360-8; ISBN 978-9975-76-362-2 (Vol. 2)	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975- 76-360-8
dc.identifier.isbn	978-9975-76-362-2
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4068
dc.description	Literatura pentru copii constituie o sursă inepuizabilă de exemple frumoase de comportamente oglindite în mici antiteze între personaje. Textele literare sunt trăite cu intensitate maximă, generează atitudini interpretative, sunt o construcție complexă de reacții afective raportate la sistemul de valori general-umane, orientează subiectul spre o anumită comportare vizavi de opera literară, devin un jongler al emoțiilor, cultivă încrederea, denotă cheia reușitei, încurajează cunoașterea sinelui și autocontrol, automotivează spre reușita socială, iar gestionarea propriilor emoții, recunoașterea punctelor tari sau slabe, înțelegerea faptului că nu suntem perfecți, trăsăturile pozitive și negative fiind cele care ne individualizează	en_US
dc.description.abstract	Children's literature is an inexhaustible source of beautiful examples of behaviors mirrored in small antitheses between characters. Literary texts are lived with maximum intensity, generate interpretive attitudes, are a complex construction of affective reactions related to the general-human value system, orient the subject 88 towards a certain behavior towards the literary work, become a juggler of emotions, cultivate confidence, denote the key success, encourages self-knowledge and self-control, self-motivation towards social success, and managing one's emotions, recognizing strengths or weaknesses, understanding that we are not perfect, the positive and negative traits being those that individualize us.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Autoreglare emoțională	en_US
dc.subject	Atitudine interpretativă	en_US
dc.subject	Text literar	en_US
dc.subject	Interpretive attitudes	en_US
dc.subject	Emotional intelligence	en_US
dc.subject	Literary text	en_US
dc.title	Atitudinile interpretative – autoritative în alfabetizarea emoțională	en_US