Considerațiuni despre metacogniție în procesul didactic la nivelul educației timpurii

DUBINEANSCH, Tatiana

dc.contributor.author	DUBINEANSCH, Tatiana
dc.date.accessioned	2023-02-06T09:28:57Z
dc.date.available	2023-02-06T09:28:57Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	DUBINEANSCH, Tatiana. Considerațiuni despre metacogniție în procesul didactic la nivelul educației timpurii. În: Calitate în educație - imperativ al societății contemporane : Materialele conferinței ştiințifice naţională cu participare internaţională, 4-5 decembrie, 2020. Chişinău: UPS "Ion Creangă", 2020, vol. 1, pp. 365-368. ISBN 978-9975-46-482-6 ; ISBN 978-9975-46-483-3 (Vol. 1).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-482-6
dc.identifier.isbn	978-9975-46-483-3
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/4050
dc.description.abstract	In this are highlighted some ideas regarding the metacognitive development of preschooler’s and opportunities for the development of these skills in the teaching process.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Metacognition	en_US
dc.subject	Metacognitive strategies	en_US
dc.subject	Early childhood education	en_US
dc.subject	Metacogniţie	en_US
dc.subject	Strategii metacognitive	en_US
dc.subject	Educație timpurie	en_US
dc.title	Considerațiuni despre metacogniție în procesul didactic la nivelul educației timpurii	en_US
dc.type	Article	en_US