Inteligența emoțională a tinerilor și adulților

ANTOCI, Diana; RUSU, Rodica

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2021
→
View Item

dc.contributor.author	ANTOCI, Diana
dc.contributor.author	RUSU, Rodica
dc.date.accessioned	2023-01-30T14:34:16Z
dc.date.available	2023-01-30T14:34:16Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	ANTOCI, Diana, RUSU, Rodica. Inteligența emoțională a tinerilor și adulților. În: Conferinţa ştiinţifică internaţională „Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2021]. Chişinău: CEP UST, 2021, vol. 1, pp. 276-285. ISBN 978-9975- 76-360-8; ISBN 978-9975-76-361-5 (Vol. 1).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975- 76-360-8
dc.identifier.isbn	978-9975-76-361-5
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3995
dc.description	Articolul dat este dedicat studiului teoretic și experimental al inteligenței emoționale a tinerilor și adulților. În urma studiului analitico-sintetic au fost valorificate diverse poziții științifice în vederea interpretării inteligenței emoționale, estimării rolului acesteia în gestionarea emoțiilor proprii şi ale celor cu care relaționăm. Cercetarea experimentală reflectă date actuale privind profilul inteligenței emoționale în funcție de nivelul de dezvoltare al celor cinci componente ale inteligenței emoționale evidențiate de R. Wood și H. Tolley. Rezultatele cercetării denotă că majoritatea subiecților îşi cunosc stările, preferințele, resursele şi intuițiile, ca şi efectele lor asupra comportamentului propriu şi al celorlalți. În baza rezultatelor obținute au fost elaborate recomandări pentru dezvoltare a autoreglării, conștiinței de sine, motivației, empatiei, abilităților sociale.	en_US
dc.description.abstract	This article reflects the theoretical and experimental study of the emotional intelligence of young people and adults. Following the analytical and synthetic study, various scientific positions were capitalized in order to interpret emotional intelligence, to estimate its role in managing our own emotions and those with which we interact. The experimental research reflects current data on the profile of emotional intelligence according to the level of development of the five components of emotional intelligence highlighted by R. Wood and H. Tolley. The research results show that the most subjects know their states, preferences, resources and intuitions, as well as their effects on their own behavior and that of others. Based on the results obtained, recommendations were developed regarding self-regulation, self-awareness, motivation, empathy, social skills.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea de Stat din Tiraspol	en_US
dc.subject	Inteligența emoțională	en_US
dc.subject	Emotional intelligence	en_US
dc.subject	Diagnosticarea nivelului inteligenței emoționale	en_US
dc.subject	Diagnosing of emotional Intelligence	en_US
dc.subject	Autoreglare	en_US
dc.subject	Self-regulation	en_US
dc.title	Inteligența emoțională a tinerilor și adulților	en_US
dc.type	Article	en_US