Corelații dintre educația ecologică și particularitățile de vârstă ale preșcolarilor

GAVRILUȚ, Roxana

dc.contributor.author	GAVRILUȚ, Roxana
dc.date.accessioned	2023-01-26T13:05:06Z
dc.date.available	2023-01-26T13:05:06Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	GAVRILUȚ, Roxana. Corelații dintre educația ecologică și particularitățile de vârstă ale preșcolarilor. În: Calitate în educație - imperativ al societății contemporane : Materialele conferinței ştiințifice naţională cu participare internaţională, 4-5 decembrie, 2020. Chişinău: UPS "Ion Creangă", 2020, vol. 1, pp. 153-157. ISBN 978-9975-46-482-6 ; ISBN 978-9975-46-483-3 (Vol. 1).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-482-6
dc.identifier.isbn	978-9975-46-483-3
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3975
dc.description.abstract	The preschooler must be aware and take responsibility for the environment in which he lives. Ecological education, carried out from an early age, prevents ecological "illiteracy", responsible for the emergence of irresponsible behavior, with undesirable effects on the environment and thus we come to the clear conclusion that ecological education must start from the youngest, from preschoolers, and the school, the one in which the next generation of adults is formed, is the one that must take the first step in the formation of ecological behavior.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Ecological education	en_US
dc.subject	Age characteristics	en_US
dc.title	Corelații dintre educația ecologică și particularitățile de vârstă ale preșcolarilor	en_US
dc.type	Article	en_US