Activitatea practică pedagogică indică faptul că studenții care au realizat activități în modelul de predare-învățare on-line, au obținut rezultate mai bune față de cei din tradițional. Numărul celor care renunță la studii este în scădere, iar realizarea practicii pedagogice a avut un efect direct și pozitiv semnificativ asupra utilității percepute de către studenți. Scopul acestui demers este de a optimiza desfășurarea practicii pedagogice, vizând aplicarea unei metodologii care constă în formarea capacităţii studenţilor de a opera cu informaţiile de la disciplina geografie, de a le dezvolta abilităţile de utilizare a materialelor de specialitate și de dobândire a deprinderilor profesiei de cadru didactic.