Valențe relevante ale competenței socioemoționale în procesul educaţional

RUSU, Elena; CUCEREAVÎI, Elena

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2022
→
View Item

dc.contributor.author	CUCEREAVÎI, Elena
dc.contributor.author	RUSU, Elena
dc.date.accessioned	2023-01-19T13:40:41Z
dc.date.available	2023-01-19T13:40:41Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	CUCEREAVÎI, Elena, RUSU, Elena. Valențe relevante ale competenței socioemoționale în procesul educaţional. În : Conferinţa ştiinţifică internaţională „Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2022]. Chişinău: CEP UPSC, 2022, vol. 2, pp. 178-182. ISBN 978-9975-46-669-1 ; ISBN 978-9975-46-671-4 (Vol. 2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-669-1
dc.identifier.isbn	978-9975-46-671-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3908
dc.description	Realizarea cu succes a procesului educațional solicită un nivel optim de dezvoltare socială și emoţională. Competența socioemoțională este pilonul succesului profesional al cadrelor didactice, fiind direct implicată în optimizează relaţiile interumane și susţinerea procesului educaţional. Prezenţa competenţei socioemoţionale la cadrele didactice, determină profunzimea şi temeinicia integrităţii socioemoționale, incluzând un ansamblu de resurse, abilităţi și aptitudini derivate din emoţii, sentimente, situaţii afective, relații sociale. În mediul educațional competenţa socioemoţională asigură o bună funcţionalitate a însuşirilor comportamentale la nivelul constructelor autoreglării şi a relaţiilor interpersonale.	en_US
dc.description.abstract	The successful completion of the educational process requires an optimal level of social and emotional development. Socio-emotional competence is the pillar of teachers' professional success, being directly involved in optimizing interpersonal relationships and supporting the educational process. The presence of socio-emotional competence in teachers determines the depth and soundness of socio-emotional integrity, including a set of resources, skills and abilities derived from emotions, feelings, emotional situations, social relationships. In the educational environment, socio-emotional competence ensures a good functionality of behavioral traits at the level of self-regulation constructs and interpersonal relationships.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Competence	en_US
dc.subject	Socio-emotional competence	en_US
dc.subject	Teachers	en_US
dc.subject	Educational process	en_US
dc.subject	Competență	en_US
dc.subject	Competenţă socioemoțională	en_US
dc.subject	Cadre didactice	en_US
dc.subject	Proces educaţional	en_US
dc.title	Valențe relevante ale competenței socioemoționale în procesul educaţional	en_US
dc.type	Article	en_US