Competența metacognitivă: componente și caracteristici

TOMA, Mariana

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2022
→
View Item

dc.contributor.author	TOMA, Mariana
dc.date.accessioned	2023-01-19T10:33:21Z
dc.date.available	2023-01-19T10:33:21Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	TOMA, Mariana. Competența metacognitivă: componente și caracteristici. În : Conferinţa ştiinţifică internaţională „Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2022]. Chişinău: CEP UPSC, 2022, vol. 2, pp. 152-157. ISBN 978-9975-46-669-1 ; ISBN 978-9975-46-671-4 (Vol. 2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-669-1
dc.identifier.isbn	978-9975-46-671-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3902
dc.description	Competența metacognitivă are un rol deosebit de important în formarea personalității elevilor, deoarece contribuie la operaționalizarea competenței a învăța să înveți, una dintre cele opt competențecheie europene și se bazează pe relația cadru didactic-elev. Metacogniția poate lua forma: cunoștințelor metacognitive, experiențelor metacognitive, a obiectivelor și cea a strategiilor. Elevii trebuie să utilizeze pe parcursul școlarității diverse modalități pentru formarea competenței metacognitive, dintre care: a ști să observe, a ști să fie atent, a ști să-și controleze emoțiile, a ști să utilizeze ceea ce a memorat, a ști să raționeze, a ști să înțeleagă și să învețe.	en_US
dc.description.abstract	Metacognitive competence has a particularly important role in the formation of students' personality, as it contributes to the operationalization of the competence to learn to learn, one of the eight European key competences, and is based on the teacher-student relationship. Metacognition can take the form of: metacognitive knowledge, metacognitive experiences, goals, and strategies. During school, students must use various methods for the formation of metacognitive competence, including: knowing how to observe, knowing how to pay attention, knowing how to control their emotions, knowing how to use what they have memorized, knowing how to reason, to know how to understand and learn.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Metacognition	en_US
dc.subject	Metacognitive competence	en_US
dc.subject	Elements of metacognition	en_US
dc.subject	Metacogniție	en_US
dc.subject	Competența metacognitivă	en_US
dc.subject	Elemente ale metacogniției	en_US
dc.title	Competența metacognitivă: componente și caracteristici	en_US
dc.type	Article	en_US