Noutatea, valoarea științifică și practică în cercetările pedagogice

PANICO, Vasile

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2022
→
View Item

dc.contributor.author	PANICO, Vasile
dc.date.accessioned	2023-01-18T08:14:34Z
dc.date.available	2023-01-18T08:14:34Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	PANICO, Vasile. Noutatea, valoarea științifică și practică în cercetările pedagogice. În : Conferinţa ştiinţifică internaţională „Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2022]. Chişinău: CEP UPSC, 2022, vol. 2, pp. 99-106. ISBN 978-9975-46-669-1 ; ISBN 978-9975-46-671-4 (Vol. 2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-669-1
dc.identifier.isbn	978-9975-46-671-4
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3894
dc.description	În lucrare se examinează și se caracterizează relațiile dintre noutatea, valoarea științifică și practică a cercetării. O atenție specifică se acordă criteriilor de evaluare a produselor cercetării. Criteriile evaluării noutății științifice sunt: concretizarea, completarea și transformarea. Vloarea științifică se caracterizează prin următoarele criterii: perspectivitatea dovada/argumentarea și conceptualizarea. Criteriile valorii practice denotă faptul, că noutatea și valoarea științifică influiențează binefic asupra procesului educațional. În lucrare se examinează limetele de aplicare a produselor cercetărilor pedagogice.	en_US
dc.description.abstract	The article looks at and characterizes the relationships between novelty, scientific value, and practical value of research. Particular attention is paid to the criteria for assessing research products. The criteria for assessing scientific newness are concretization, completion, and transformation. Scientific knowledge is characterized by the following criteria: prospective evidence/argument and conceptualization. The practicality criteria indicate that novelty and scientific value have a beneficial influence on the educational process. The paper explores the limitations of the application of educational research products.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Scientific novelty	en_US
dc.subject	Theoretical value of research	en_US
dc.subject	Practical value of research	en_US
dc.subject	Evaluation criteria of research products	en_US
dc.subject	Limits of application of research products	en_US
dc.subject	Noutatea științifică	en_US
dc.subject	Valoarea teoretică cercetării	en_US
dc.subject	Valoarea practică a cercetării	en_US
dc.subject	Criteriile de evaluare a produselor cercetării	en_US
dc.subject	Limetele de aplicare a produselor cercetării	en_US
dc.title	Noutatea, valoarea științifică și practică în cercetările pedagogice	en_US
dc.type	Article	en_US