Modalități de studiere a textelor literare în clasele primare

OBOROCEANU, Viorica

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2022
→
View Item

dc.contributor.author	OBOROCEANU, Viorica
dc.date.accessioned	2023-01-15T11:15:27Z
dc.date.available	2023-01-15T11:15:27Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	OBOROCEANU, Viorica. Modalități de studiere a textelor literare în clasele primare. În : Conferinţa ştiinţifică internaţională „Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2022]. Chişinău: CEP UPSC, 2022, vol. 1, pp. 194-199. ISBN 978-9975-46-669-1 ; ISBN 978-9975-46-670-7 (Vol. 1).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-669-1
dc.identifier.isbn	978-9975-46-670-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3862
dc.description	În cadrul orelor de limba şi literatura română, un accent important se pune pe lectură, Textul vizează capacitatea de informare, de formare a tinerei generații. În vederea receptării textelor literare, practica a demonstrat existenţa a varii metode şi procedee de instruire, tradiţionale şi interactive. Societatea postmodernă urmăreşte lectura orientată spre elevi, valorifică reacţiile personale ale elevilor faţă de textul citit, favorizează sistematizarea anumitor concepte specifice despre textul literar şi argumentarea unor puncte de vedere referitoare la operele studiate.	en_US
dc.description.abstract	In the Romanian language and literature classes, an important emphasis is placed on reading, the text aims at informing and training the young generation. In order to receive the literary texts, practice has demonstrated the existence of various training methods and procedures, traditional and interactive. Postmodern society follows student-oriented reading, capitalizes on students' personal reactions to the read text, favors the systematization of certain specific concepts about the literary text and the argumentation of certain points of view regarding the studied works.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Literary text	en_US
dc.subject	Reading	en_US
dc.subject	Reception	en_US
dc.subject	Strategies	en_US
dc.subject	Interpretive attitudes	en_US
dc.subject	Text literar	en_US
dc.subject	Lectură	en_US
dc.subject	Receptare	en_US
dc.subject	Strategii	en_US
dc.subject	Atitudini interpretative	en_US
dc.title	Modalități de studiere a textelor literare în clasele primare	en_US
dc.type	Article	en_US