Didactica științelor naturii în instituțiile de învățământ pentru preșcolari

UNGUREANU, Nicoleta Alexandra

DSpace Home
→
Colecţia Instituţională
→
Materialele conferinţelor științifice naționale cu participare internațională
→
Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective. Conferinţa ştiinţifică internaţională
→
2022
→
View Item

dc.contributor.author	UNGUREANU, Nicoleta Alexandra
dc.date.accessioned	2023-01-12T10:02:08Z
dc.date.available	2023-01-12T10:02:08Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	UNGUREANU, Nicoleta Alexandra. Didactica științelor naturii în instituțiile de învățământ pentru preșcolari. În : Conferinţa ştiinţifică internaţională „Învățământul superior: tradiţii, valori, perspective”, 1-2 octombrie [2022]. Chişinău: CEP UPSC, 2022, vol. 1, pp. 108-120. ISBN 978-9975-46-669-1 ; ISBN 978-9975-46-670-7 (Vol. 1).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-669-1
dc.identifier.isbn	978-9975-46-670-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3843
dc.description	Deși științele naturii nu sunt deloc ignorate în unitățile de învățământ din România, educația pentru mediu rămâne și azi opțională. Din această cauză, de cele mai multe ori copiii deprind noțiuni despre protecția mediului și poluare de acasă (ceea ce nu este suficient), iar mai târziu prin programe și acțiuni organizate în instituțiile de învățământ de ONG-uri. Este deci necesară implicarea cadrelor didactice: educatori, învățători sau profesori. Prin acest articol ne propunem să clarificăm unele aspecte privind didactica științelor naturii în instituțiile de învățământ pentru preșcolari, punând accentul pe educația pentru mediu și prezentând diverse activități didactice prin care educația pentru mediu poate fi introdusă în contextul mai larg al științelor naturii.	en_US
dc.description.abstract	Although natural sciences are far from being ignored by the Romanian education system, environmental education remains optional even today. Because of this, most of the children learn about pollution and environment protection at home (which is not enough) and later through programs and actions organized by NGOs. It is therefore necessary to involve teaching stuff: educators, teachers and professors. The aim of this article is to clarify some specs of the teaching of natural sciences in preschool educational institutions, focusing on environmental education and presenting various didactic activities through which environmental education can be introduced in kindergartens in the wider context of natural sciences.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Natural sciences	en_US
dc.subject	Environmental education	en_US
dc.subject	Didactics	en_US
dc.subject	Kindergarden	en_US
dc.subject	Children	en_US
dc.subject	Științele naturii	en_US
dc.subject	Educație pentru mediu	en_US
dc.subject	Didactică	en_US
dc.subject	Grădiniță	en_US
dc.subject	Copii	en_US
dc.title	Didactica științelor naturii în instituțiile de învățământ pentru preșcolari	en_US
dc.type	Article	en_US