Abstract:
There is a considerable national interest in STEAM initiatives in education, but there is still discussion about what this type of education means as a curriculum concept to be applied in the teaching - learning - assessment process. The article analyzes the vision of teaching staff from the Republic of Moldova regarding the process of implementing the STEAM educational concept in education.
Description:
Există un interes național considerabil privind inițiativele STEAM în educație, dar încă există discuții cu privire la ce înseamnă acest tip de educație, ca concept de curriculum care trebuie aplicat în procesul de predare – învățare - evaluare. În articol se analizează viziunea cadrelor didactice din Republica Moldova vizavi de procesul de implementare a conceptului educațional STEAM în învățământ.
