Phenomena-based learning in TEFL in the Moldovan context

MASCALIUC, Victoria

dc.contributor.author	MASCALIUC, Victoria
dc.date.accessioned	2022-12-29T12:14:48Z
dc.date.available	2022-12-29T12:14:48Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	MASCALIUC, Victoria. Phenomena-based learning in TEFL in the Moldovan context. În: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi ale modernizării învăţământului : Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 25 martie, 2022, Seria 24. Chişinău: CEP UPSC, 2022. Vol. 3. pp. 199-203. ISBN 978-9975-46-651-6 ; ISBN 978-9975-46-654-7 (Vol. 3).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-651-6
dc.identifier.isbn	978-9975-46-654-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3807
dc.description	Articolul subliniază importanța învățării experiențiale în predarea limbii engleze. Acesta urmărește de a determina o legătură între fenomene și eficacitatea formării abilităților lingvistice. Fiind un proces bazat pe cercetare, cursanții sunt expuși la formarea abilităților „soft și hard‖ la orele de limbă engleză. Autorul descrie modelul bazat pe fenomene ca o strategie care poate fi utilizată la orele de engleză, folosind oportunități de învățare autentice. Adițional, este descris modelul de implementare a acestei abordări în spațiul educational din Republica Moldova.	en_US
dc.description.abstract	The article underlines the importance of experiential learning in teaching English. It traces a connection between phenomena and the efficacy of training language skills. Being a research-based process, the learners are exposed to training soft and hard skills at the classes of English. The author describes phenomena-based model as one strategy to be used at the classes of English to teach students using authentic learning opportunities. Additionally, a sample is provided to be implemented in the Moldovan context.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	English	en_US
dc.subject	Experiential learning	en_US
dc.subject	Phenomena-based model	en_US
dc.subject	Research	en_US
dc.subject	Guided instruction	en_US
dc.subject	Engleză	en_US
dc.subject	Învățare experiențială	en_US
dc.subject	Model bazat pe fenomene	en_US
dc.subject	Cercetare	en_US
dc.subject	Instruire ghidată	en_US
dc.title	Phenomena-based learning in TEFL in the Moldovan context	en_US
dc.title.alternative	Învățarea bazată pe studierea fenomenelor în predarea limbii engleze ca limbă străină în contextul educațional din Moldova	en_US
dc.type	Article	en_US