Специфика изучения имени существительного на интегрированных уроках русского языка и литературы

ЦЫМБАЛЮК, Елена

dc.contributor.author	ЦЫМБАЛЮК, Елена
dc.date.accessioned	2022-12-28T16:38:35Z
dc.date.available	2022-12-28T16:38:35Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	ЦЫМБАЛЮК, Елена. Специфика изучения имени существительного на интегрированных уроках русского языка и литературы. În: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi ale modernizării învăţământului : Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 25 martie, 2022, Seria 24. Chişinău: CEP UPSC, 2022. Vol. 3. pp. 81-87. ISBN 978-9975-46-651-6 ; ISBN 978-9975-46-654-7 (Vol. 3).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-651-6
dc.identifier.isbn	978-9975-46-654-7
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3771
dc.description	Articolul evidențiază aspectele teoretice ale studiului substantivului în lecțiile integrate ale limbii și literaturii ruse. Sunt luate în considerare funcțiile clasei specificate de cuvinte în text: crearea unității tematice; asigurarea dezvoltării temei; oferirea instrumentului de comunicare. De asemenea, sunt prezentate funcțiile informative, estetice, emoționale și funcția de transmitere a semnificațiilor profunde pe care substantivele le îndeplinesc în vorbirea artistică. În general, materialul teoretic prezentat în articol ne permite să urmărim una dintre căile de depășire a formalismului în predarea morfologiei limbii ruse: studiul substantivelor sub aspectul funcționării lor textuale va permite elevilor să treacă de la sistemul lingvistic la text și de la acesta la propriul discurs coerent.	en_US
dc.description.abstract	The article highlights the theoretical aspects of studying the noun during the integrated lessons of Russian language and literature. The functions of the specified class of words in the text are considered: creating the thematic unity; ensuring the theme development; offering communication tools. Also informative, aesthetic, emotional functions and the function of conveying deep meanings that nouns perform in artistic speech are presented. In general, the theoretical material presented in the article allows us to trace one of the ways to overcome formalism in teaching the Russian language morphology: studying nouns in the aspect of their textual functioning will allow students to pass from the language system to the text and next to their own coherent speech.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Noun	en_US
dc.subject	Russian language and literature	en_US
dc.subject	Text	en_US
dc.subject	Artistic speech	en_US
dc.subject	Text-forming function	en_US
dc.subject	Substantiv	en_US
dc.subject	Discurs artistic	en_US
dc.subject	Funcție de formare a textului	en_US
dc.title	Специфика изучения имени существительного на интегрированных уроках русского языка и литературы	en_US
dc.title.alternative	The specifics of studying the noun during the integrated lessons of russian language and literature	en_US
dc.type	Article	en_US