Evaluarea rezultatelor școlare în învățământul primar: aspecte psiho-pedagogice

ANDREI, Paula-Carmen

dc.contributor.author	ANDREI, Paula-Carmen
dc.date.accessioned	2022-12-20T12:54:42Z
dc.date.available	2022-12-20T12:54:42Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	ANDREI, Paula-Carmen. Evaluarea rezultatelor școlare în învățământul primar: aspecte psiho-pedagogice. În: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi ale modernizării învăţământului : Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 25 martie, 2022, Seria 24. Chişinău: CEP UPSC, 2022. Vol. 2. pp. 86-89. ISBN 978-9975-46-651-6 ; ISBN 978-9975-46-653-0 (Vol. 2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-651-6
dc.identifier.isbn	978-9975-46-653-0
dc.identifier.uri	http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/3702
dc.description.abstract	This article focuses on psycho-pedagogical aspects related to school assessment. The focus is on the small schoolchild, as an evaluated subject. The problems related to the size of the proposed school evaluation are presented and are viable teaching solutions.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Assessment	en_US
dc.subject	Early schooling	en_US
dc.subject	Student-centered education	en_US
dc.subject	Competence	en_US
dc.subject	School success	en_US
dc.subject	School failure	en_US
dc.subject	Psycho-pedagogical aspects	en_US
dc.title	Evaluarea rezultatelor școlare în învățământul primar: aspecte psiho-pedagogice	en_US
dc.title.alternative	Evaluation of school results in primary education: psycho-pedagogical aspects	en_US
dc.type	Article	en_US