Educația privind drepturile copilului: experiențe și perspective în învățământul preșcolar și primar: Recent submissions

  • Specific methods and techniques of intervention in adolescents with SEN 
    PAȘA, Timofei; CALANCEA, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Adolescența este o perioadă cu foarte mari schimbări emoționale precum și psihologice, de sexualitate emergentă și de alegeri importante de viață cu privire la ocuparea forței de muncă și educație. În această perioadă ...
  • Educational psychology- the fundamental capitalization in respecting the chid’s rights and the basis of educational process 
    COTOROBAI, Andriana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Respectivul studiu științific are drept scop evidențierea importanței primordiale a psihologiei educației care reprezintă atât fundamentul valorificator în respectarea drepturilor copilului, cât și baza procesului ...
  • Child rights aspects referred to in literary and non-literary texts 
    MÎȚU, Daniela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Prezentul articol are scopul principal de a prezenta aspecte privind drepturile copilului reflectate în textele literare și nonliterare, pentru elevii din ciclul primar. Ca rezultat al experienței oferite de activitatea ...
  • Knowledge of children's rights through information and communication technologies 
    COZMA, Mona Elena (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    În articolul de față este abordată problematica cunoșterii drepturilor copilului de către elevii din clasele primare prin aplicarea tehnicilor bazate pe TIC care au un efect pozitiv asupra acestui demers. Utilizarea ...
  • Supervision in social work: evaluation of supervised satisfaction (based on sociological study) 
    OCERETNÎI, Sergiu; OCERETNÎI, Anastasia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Supervizarea este o caracteristică a sistemului de asistență socială, valoarea supremă a căreia este învățarea valorilor și principiilor necesare activității de zi cu zi a specialiștilor din domeniu, care implică relaționarea ...
  • The ways to know the rights of the child at primary level of education 
    CIOBANU, Valentina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    În acest articol ne-am referit la modalitățile de a cunoaște drepturile elevilor nivelului primar de învățământ. Elevii la acest nivel pot să-și cunoască drepturile sale prin lectură, având formată competența de gestionare ...
  • Psychological determinants of well-being in adults and children 
    POPESCU, Maria; COJOCARU, Irina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Starea subiectivă de bine reflectă percepția și evaluarea individuală asupra propriei vieți, stări afective, ai funcționării psihologice și sociale. În acest articol descriem determinantele psihologice ale stării de ...
  • Human rights teaching in the context of educational activities of Primary School children 
    КУРАЧИЦКИ, Анжела (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Ideea conceptuală a lumii moderne este ideea de conștientizare a drepturilor omului și de respect pentru drepturile altor oameni. Promovarea timpurie a respectării drepturilor favorizează învățarea interculturală la ...
  • The development of Primary School students` attitude towards their rights 
    PRODANIUC, Marina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Inițierea copiilor în spațiul valorilor democratice și ale drepturilor omului, constituie unul din fundamentele educației începând cu cea mai fragedă vârstă. În vederea socializării copiilor școlari se pun în evidență ...
  • Respecting the rate of development from the perspective of child rights 
    TELEMAN, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Dezvoltarea umană este un proces organizat și conștient. Rutele dezvoltării copiilor permit adaptarea activităților educaționale în corespundere cu nivelul de formare. Dezvoltarea copiilor trebuie receptată ca o ...
  • Integration vs school inclusion. Terminological developments 
    FRĂȚILĂ, Alina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Dreptul la educație este unul dintre cele mai importante drepturi ale omului. Educația acționează ca un multiplicator, deoarece la rândul său permite tuturor oamenilor, inclusiv persoanelor cu dizabilități, să se bucure ...
  • Diagnosis of the legal self-development of the student's person 
    САПОГОВ, Владимир Митрофанович (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    В статье представлены материалы исследования уровней и критериев сформированности правого сознания, а также методические приемы диагностики правого саморазвития ребенка школьного возраста.
  • Children`s rights in the context of new education 
    BOSTAN, Cristina Elena (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Provocările lumii contemporane au condus către delimitarea conceptuală a noilor educații. Drepturile copilului, parte a educației pentru democrație, pot fi cunoscute încă din clasele primare cu ajutorul metodelor bazate ...
  • Education for child s rights, condition and way in which students find out about their rights, but also their obligations 
    GHINEA, Angelica-Gica (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Problematica drepturilor copilului este un aspect important al educației contemporane, iar implicarea copiilor în descoperirea și cunoașterea drepturilor pe care le au determină la aceștia o mai bună raportare și la ...
  • Formation of self-knowledge competence in Primary School students in the discipline of Personal Development 
    VRABIE, Silvia; ARTIMENCO, Miroslava (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Educația privind dezvoltarea personală face parte din toate disciplinele școlare și are întotdeauna legătură cu conținutul care se referă la etapa actuală de dezvoltare a elevilor. Formarea abilităților de viață devine ...
  • Pedagogical factors and conditions for learning children's rights in primary school 
    DUBINEANSCHI, Tatiana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    În acest articol sunt sintetizate unele prevederi cu referire la cerințele și condițiile pedagogice de realizare a procesului didactice în vederea învățării drepturilor copilului de către elevii claselor primare.
  • Assuming the responsibilities of the decision to be a parent 
    HAHEU-MUNTEANU, Efrosinia; TOIA, Maria (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Asumarea responsabilităţilor deciziei părintelui de a oferi o educație sănătoasă copilului în contextul educației parentale nonviolente este o provocare ce implică un proces permanent de învăţare. Acest proces poate ...
  • Valuation of children's rights in mathematics at primary education 
    CÎRLAN, Lilia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Dreptul fundamental al elevilor este dreptul la educație care include, în mod special dreptul: să aleagă instituţia de învăţământ în care doresc să înveţe, să fie asiguraţi, în condiţiile legii, cu manuale, asistenţă ...
  • Traditions in Romanian education vs child rights 
    ZAGAIEVSCHI, Corina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Acest articol abordează o problemă mereu actuală în domeniul educației, tradiție – modernitate – drepturile copilului, ideea scrierii a apărut în rezultatul realizării orelor de laborator, cu studenții, la cursul de ...
  • The impact of an effective partnership in respecting the right to education of children with special educational needs 
    SECU, Victoria (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Instituțiile educaționale, de la grădiniță la universitate, au obligația să se asigure că unul dintre scopurile educației este dezvoltarea respectului pentru drepturile și libertățile fundamentale ale omului. Iar pentru ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account