REPOZITORIU UPSC

Browsing Educația privind drepturile copilului: experiențe și perspective în învățământul preșcolar și primar by Title

Browsing Educația privind drepturile copilului: experiențe și perspective în învățământul preșcolar și primar by Title

Sort by: Order: Results:

  • Quality education through extracurricular activities 
    VÂRTOSU-TOMA, Florentina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Articolul prezintă câteva exemple de activități extracurriculare desfășurate cu elevii din ciclul primar, cu scopul de a-i familiariza și conștientiza asupra propriilor drepturi, atât în mediul online, cât și în ...
  • Quality of communication as a basic factor of understanding 
    IAROVOI, Rodica (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Comprehensiunea e factor de bază în emiterea și receptarea de mesaje. Curriculumul pentru învățământul primar proectează producerea și receptarea mesajelor. Comunicarea se produce cu un anumit scop/obiectiv. Competența ...
  • Reflections on the usefulness of the "Conflictology" course from the perspective of insuring children's rights 
    ȚĂRNĂ, Ecaterina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    După cum vom relata în acest articol, cadrele didactice pot preveni transformarea conflictului într un comportament de tip bullying sau într-o criză educațională. În viziunea noastră, studenții pedagogi trebuie să-și ...
  • Respect for children's rights in Ireland 
    DORAN, Chloe (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    The author of the article describes his activity with children from the perspective of respecting their rights. The author works with children from 4 years and after school until the age of 12. The author describes the ...
  • Respecting the rate of development from the perspective of child rights 
    TELEMAN, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Dezvoltarea umană este un proces organizat și conștient. Rutele dezvoltării copiilor permit adaptarea activităților educaționale în corespundere cu nivelul de formare. Dezvoltarea copiilor trebuie receptată ca o ...
  • The right to a healthy way of life for children in Romania 
    IORDACHE, Ioana Roxana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Unul din elementele stilului de viață sănătos este regimul alimentar echilibrat. Este cunoscut faptul că primii ani de viață sunt deosebit de importanți pentru formarea obiceiurilor sănătoase. În această perioadă, ...
  • Rights and needs of the child in neo-family structures 
    SIMION, Simion Dănuț (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Familia în societatatea modernă cu toată rezistența venită din partea statului și a bisericii tinde să capete noi dinamici, tinde să se schimbe și mulți cercetători se întreabă pe bună dreptatea încotro ne îndreptăm. ...
  • The rights of the child highlighted in literary texts in Primary Education 
    IRINA, Elena-Roxana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Apărarea drepturilor copilului este responsabilitatea comunității internaționale. Drepturile copilului sunt menționate la nivel internațional în diferite tratate și legi. Personajele din textele literare pot reliefa ...
  • The rights of the child in the context of online education in the Republic of Moldova 
    NASU, Ilie (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Articolul „Drepturile copilului în contextul educației on-line în Republica Moldova”, scris de Ilie Nasu, este dedicat unei probleme stringente cu care se confruntă Republica Moldova în condițiile organizării forțate ...
  • The rights of the child under the European Convention on Human Rights 
    CROITOR, Alexei (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Prezenta lucrare analizează drepturile copilului ca drepturi fundamentale ale omului, evoluția acestora în cadrul Convenției Europene a drepturilor omului și jurisprudența Curții Europene a drepturilor omului. Vom ...
  • The role of the instructive-educational process in the preparation of the child for knowledge and protection of the environment 
    CĂLUGĂRU, Bernandeta (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Pentru a construi o societate normală, într-o ambianță sănătoasă, este nevoie de educarea celor mai mici beneficiari - copiii. La vârsta preșcolară, prin cunoștințele însușite și prin deprinderile formate se pune piatra ...
  • Safe environments 
    MILITARU, Nicoleta Marilena (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    The paper presents examples of activities that can be used with primary school children in order to explore different children’s rights.
  • School-based responses to children who have been exposed to abuse and neglect at home in Germany 
    BECK, Kathrin Franziska (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    This presentation focuses on school-based responses to children who have been exposed to abuse and neglect at home in Germany. The aim of this presentation is twofold: 1) to present relevant aspects of school social ...
  • Some considerations on the issue of paronyms in preschool 
    MOCANU, Liuba (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    The issue of paremias (proverbs, sayings) is studied both by linguists, anthropologists, psychologists, and teachers. The majority of the definitions given converge in considering paremias as forms of literary creation, ...
  • Specific methods and techniques of intervention in adolescents with SEN 
    PAȘA, Timofei; CALANCEA, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Adolescența este o perioadă cu foarte mari schimbări emoționale precum și psihologice, de sexualitate emergentă și de alegeri importante de viață cu privire la ocuparea forței de muncă și educație. În această perioadă ...
  • Supervision in social work: evaluation of supervised satisfaction (based on sociological study) 
    OCERETNÎI, Sergiu; OCERETNÎI, Anastasia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Supervizarea este o caracteristică a sistemului de asistență socială, valoarea supremă a căreia este învățarea valorilor și principiilor necesare activității de zi cu zi a specialiștilor din domeniu, care implică relaționarea ...
  • Teaching children rights - rules and types of approach 
    RAFALSKA, Marzena (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    One of the primary goals of every democratic state is to guarantee freedoms and human rights and show due respect to human dignity. Every child becomes a citizen from the very moment of birth, rather than becoming one ...
  • Traditions in Romanian education vs child rights 
    ZAGAIEVSCHI, Corina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Acest articol abordează o problemă mereu actuală în domeniul educației, tradiție – modernitate – drepturile copilului, ideea scrierii a apărut în rezultatul realizării orelor de laborator, cu studenții, la cursul de ...
  • Valuation of children's rights in mathematics at primary education 
    CÎRLAN, Lilia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Dreptul fundamental al elevilor este dreptul la educație care include, în mod special dreptul: să aleagă instituţia de învăţământ în care doresc să înveţe, să fie asiguraţi, în condiţiile legii, cu manuale, asistenţă ...
  • Values education in the kindergarten educational environment 
    HAHEU-MUNTEANU, Efrosinia; HÎRȚAN, Ana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Copilăria este o etapă importantă de dezvoltare. Pentru a pregăti copiii pentru viața socială, este esențial ca ei să își însușească valorile necesare în această perioadă. Este una dintre responsabilitățile părinților, ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account