Dezvoltarea afectivităţii la copiii cu tulburări de limbaj

BĂRBUCEANU, Iuliana

dc.contributor.author	BĂRBUCEANU, Iuliana
dc.date.accessioned	2022-06-07T11:08:04Z
dc.date.available	2022-06-07T11:08:04Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	BĂRBUCEANU, Iuliana. Dezvoltarea afectivităţii la copiii cu tulburări de limbaj. În : Materialele conferinței științifice internaționale „Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv”, Chișinău, 10 decembrie 2020. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2020, pp. 386-392. ISBN 978-9975-46-480-2.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-480-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3386
dc.description	Tulburările de limbaj au multiple implicații: cognitive, şcolare, sociale, de comportament, de personalitate, trecând mai întâi prin planul afectivității. Cercetarea întreprinsă demonstrează existența unui anumit specific al afectivității copilului cu tulburare de limbaj. Acesta se caracterizează prin: negativism, opoziţionism, nervozitate, conflictualitate, timiditate excesivă, hipersensibilitate, anxietate, lipsa iniţiativei, a încrederii, dependenţă, închidere în sine, egocentrism, autodevalorizare, izolare, dificultăţi de integrare. Programul de dezvoltare a afectivității dedicat copiilor cu tulburări de limbaj realizează o conexiune între logopedia clasică şi maniera în care copilul se va integra în viața socială. Prin completarea activității logopedice cu intervenţia privind dezvoltarea afectivității, intervenția realizată va deveni una cu caracter integrativ-optimizator.	en_US
dc.description.abstract	The language disorders has many implications: cognitive, pertaining to school, social, behavior, in the personality, passing first through emotional side. Undertaken research shows the existence of an affectiv specificity of the children with language disorders. The specifics has some features: negativism, opozitionism, anger, conflicting tendencies, excessive shyness, hypersensitivity, anxiety, passivity, low confidence, parental dependence, self locking, selfishness, self-devaluation, isolation, integration difficulties. The Affectivity Developmental Programme (D.P.) aims at making a connection between the classical speech therapy and the manner in which the child will integrate into social life. By adding D.P. to classical speech therapy, the process gains an integrative-optimizer feature	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Language disorders	en_US
dc.subject	Affectiv specificity	en_US
dc.subject	Emotional development	en_US
dc.subject	Tulburări de limbaj	en_US
dc.subject	Developmental programmer	en_US
dc.subject	Specific al afectivității	en_US
dc.subject	Dezvoltarea afectivității	en_US
dc.subject	Program de dezvoltare	en_US
dc.title	Dezvoltarea afectivităţii la copiii cu tulburări de limbaj	en_US
dc.type	Article	en_US