dc.contributor.author |
ДАНИЛЕНКО, Светлана А. |
|
dc.contributor.author |
ДИМИДЕВСКИ, Оксана В. |
|
dc.date.accessioned |
2022-06-03T12:05:29Z |
|
dc.date.available |
2022-06-03T12:05:29Z |
|
dc.date.issued |
2020 |
|
dc.identifier.citation |
ДАНИЛЕНКО, Светлана А, ДИМИДЕВСКИ, Оксана В. Социально-психологическое сопровождение адаптации учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях вспомогательной школы. În : Materialele conferinței științifice internaționale „Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv”, Chișinău, 10 decembrie 2020. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2020, pp. 277-282. ISBN 978-9975-46-480-2. |
en_US |
dc.identifier.isbn |
978-9975-46-480-2 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/3362 |
|
dc.description |
Разработка и внедрение различных моделей социально-бытовой адаптации детей с особыми
образовательными потребностями требуют взвешенного, системного подхода, четкой разработки
стратегии на государственном, и муниципальном уровнях, анализа ресурсной обеспеченности,
выявления механизмов устранения экономических, социально-психологических барьеров на пути к
социальной адаптации - максимально возможной независимости, самостоятельности в организации быта, социальных связей, общения и досуга, с учетом индивидуальных потребностей особого
ребенка. |
en_US |
dc.description.abstract |
The development and implementation of various models of social and household adaptation of
children with special educational needs reguire a balanced, systematic approach, a clear development of a
strategy at the state and municipal levels, an analysis of resource provision, identification of mechanisms for
eliminating economic, socio-psychological barriers to social adaptation the maximum possible
independence, independence in organizing everyday life social relationships, communication and leisure,
taking intro account the individual needs of special child. |
en_US |
dc.language.iso |
ru |
en_US |
dc.publisher |
Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" |
en_US |
dc.subject |
Child with special educational needs |
en_US |
dc.subject |
Social and household adaptation |
en_US |
dc.subject |
Auxiliary school |
en_US |
dc.subject |
Ребенок с особыми образовательными потребностями |
en_US |
dc.subject |
Социально-бытовая адаптация |
en_US |
dc.subject |
Вспомогательная школа |
en_US |
dc.title |
Социально-психологическое сопровождение адаптации учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях вспомогательной школы |
en_US |
dc.type |
Article |
en_US |