Abstract:
The development and implementation of various models of social and household adaptation of
children with special educational needs reguire a balanced, systematic approach, a clear development of a
strategy at the state and municipal levels, an analysis of resource provision, identification of mechanisms for
eliminating economic, socio-psychological barriers to social adaptation the maximum possible
independence, independence in organizing everyday life social relationships, communication and leisure,
taking intro account the individual needs of special child.
Description:
Разработка и внедрение различных моделей социально-бытовой адаптации детей с особыми
образовательными потребностями требуют взвешенного, системного подхода, четкой разработки
стратегии на государственном, и муниципальном уровнях, анализа ресурсной обеспеченности,
выявления механизмов устранения экономических, социально-психологических барьеров на пути к
социальной адаптации - максимально возможной независимости, самостоятельности в организации быта, социальных связей, общения и досуга, с учетом индивидуальных потребностей особого
ребенка.
