Provocări și adaptări în practica profesională din domeniul psihopedagogiei speciale, în contextul actual

VARTIC, Valentina; OPRIȘAN, Emilia

dc.contributor.author	VARTIC, Valentina
dc.contributor.author	OPRIȘAN, Emilia
dc.date.accessioned	2022-06-03T11:42:40Z
dc.date.available	2022-06-03T11:42:40Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	VARTIC, Valentina, OPRIȘAN, Emilia. Provocări și adaptări în practica profesională din domeniul psihopedagogiei speciale, în contextul actual. În : Materialele conferinței științifice internaționale „Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv”, Chișinău, 10 decembrie 2020. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2020, pp. 268-273. ISBN 978-9975-46-480-2.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-480-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3360
dc.description	Articolul își propune o prezentare a cadrului de desfășurare a activităților de practică profesională în domeniul psihopedagogiei speciale, a studenților din București, în perioada pandemiei COVID-19. Pornind de la prezentarea structurilor de organizare și funcționare stabilite și îndeplinite în anii anteriori, se trece în revistă modalitatea de desfășurare și finalizare a practicii profesionale din semestrul al 2-lea al anului universitar 2019-2020. În ceea ce privește planificarea activităților pentru anul universitar în curs, departe de a stabili linii clare de organizare, se aduc în atenție caracteristici specifice ale practicii profesionale din domeniu, se pun întrebări adresate celor implicați și se subliniază necesitatea cooperării și a implicării în găsirea celor mai bune soluții, pentru transformarea unei situații de criză într-un context de adaptare și dezvoltare creativă.	en_US
dc.description.abstract	The article proposes a presentation of the framework for professional practice activities, in the specialization in special education, for students from Bucharest, during the COVID-19 pandemic. Starting from the presentation of the organizational and operational structures established and fulfilled in the previous years, it is presented the way of accomplishing and finish the professional practice from the 2nd semester of the academic year 2029-2020. On planning activities for the current academic year, far from establishing clear lines of organization, are brought to the attention characteristics of the professional practice, questions addressed to those involved are asked. It is necessary cooperation and involvement in finding the best solutions, to transform a crisis in a context of adaptation and creative development.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Professional practice	en_US
dc.subject	Special education	en_US
dc.subject	Pandemic	en_US
dc.subject	Adaptation	en_US
dc.subject	Practică profesională	en_US
dc.subject	Psihopedagogie specială	en_US
dc.subject	Pandemie	en_US
dc.subject	Adaptare	en_US
dc.title	Provocări și adaptări în practica profesională din domeniul psihopedagogiei speciale, în contextul actual	en_US
dc.type	Article	en_US