Metode eficiente de antrenament auditiv-verbal. Metoda Ling

CIUBOTARU, Natalia; BODORIN, Cornelia

dc.contributor.author	BODORIN, Cornelia
dc.contributor.author	CIUBOTARU, Natalia
dc.date.accessioned	2022-06-02T09:06:09Z
dc.date.available	2022-06-02T09:06:09Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	BODORIN, Cornelia, CIUBOTARU, Natalia. Metode eficiente de antrenament auditiv-verbal. Metoda Ling. În : Materialele conferinței științifice internaționale „Asistența complexă a copiilor cu cerințe educaționale speciale în mediul educațional incluziv”, Chișinău, 10 decembrie 2020. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2020, pp. 199-205. ISBN 978-9975-46-480-2.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-480-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3341
dc.description	Reabilitarea auditiv-verbală a copiilor cu deficiențe de auz timp de mai multe decenii este una dintre cele mai importante probleme în pedagogia corecțională, în special a surdopedagogiei. Specialiștii în educația copiilor cu deficiente auditive consideră Metoda Ling ca fiind una dintre cele mai eficiente metode de antrenament auditiv și datorită faptului că este secvențială, ordonată și consistentă. Vizează patru aspecte ale comunicării verbale: acuratețea, viteza, economia de efort (absența mișcărilor articulatorii exagerate) și flexibilitatea. Se dorește, prin această metoda, să se dezvolte la copil abilitatea de a-și controla vocea și de a utiliza caracteristicile suprasegmentale ale limbajului (tăria, intensitatea).	en_US
dc.description.abstract	Auditory-verbal rehabilitation of children with hearing impairments for several decades is one of the most important issues in correctional pedagogy, especially deaf pedagogy. Specialists in the education of children with hearing impairments consider the Ling Method as one of the most effective methods of hearing training and because it is sequential, orderly, and consistent. It covers four aspects of verbal communication: accuracy, speed, effort saving (absence of exaggerated articulatory movements), and flexibility. It is desired, through this method, to develop in the child the ability to control his voice and to use the suprasegmental characteristics of the language (strength, intensity).	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Dizabilitate de auz	en_US
dc.subject	Câmp auditiv	en_US
dc.subject	Antrenament auditiv-verbal	en_US
dc.subject	Abordarea complexă	en_US
dc.subject	Pattern-urile vorbirii	en_US
dc.title	Metode eficiente de antrenament auditiv-verbal. Metoda Ling	en_US
dc.type	Article	en_US