Позиция ненасильственного взаимодействия в профессиональной деятельности современного педагога

dc.contributor.author	АДЭСКЭЛИЦЭ, В. В.
dc.date.accessioned	2022-05-17T08:11:33Z
dc.date.available	2022-05-17T08:11:33Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	АДЭСКЭЛИЦЭ, В.В. Позиция ненасильственного взаимодействия в профессиональной деятельности современного педагога. În: Conferința practico-științifică cu participarea internațională Practica psihologică modernă, 25-27 septembrie 2015. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2015, pp. 86-91. ISBN 978-9975-46-265-5.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-265-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3250
dc.description.abstract	This article presents an analysis of theoretical and experimental studies of the teachers position in the process of training and education of the children, as well as the results of the study of pedagogical tolerance level.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Образование	en_US
dc.subject	Воспитание	en_US
dc.subject	Позиция принуждения	en_US
dc.subject	Позиция ненасилия	en_US
dc.subject	Педагогическая толерантность	en_US
dc.title	Позиция ненасильственного взаимодействия в профессиональной деятельности современного педагога	en_US
dc.type	Article	en_US