Esența psiho-pedagogică a programului de dezvoltare a activismului social la elevii din ciclul primar de învățământ

dc.contributor.author	GUȚUL, Aliona
dc.date.accessioned	2022-05-16T11:24:39Z
dc.date.available	2022-05-16T11:24:39Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	GUȚUL, Aliona. Esența psiho-pedagogică a programului de dezvoltare a activismului social la elevii din ciclul primar de învățământ. În: Conferința practico-științifică cu participarea internațională Practica psihologică modernă, 25-27 septembrie 2015. Chișinău: UPS „Ion Creangă”, 2015, pp. 38-44. ISBN 978-9975-46-265-5.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-265-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3248
dc.description.abstract	This article provides an overview of the most important factors that influence the social activism learning of elementary school age children. These factors are very useful in helping students to succeed in the social world – to learn how to cooperate, make friends, and negotiate conflicts, to develop strong perspective-taking skills, and treat other people with fairness and compassion.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Social activism	en_US
dc.subject	Activities	en_US
dc.subject	Social skills	en_US
dc.subject	Primary school students	en_US
dc.title	Esența psiho-pedagogică a programului de dezvoltare a activismului social la elevii din ciclul primar de învățământ	en_US
dc.type	Article	en_US