Abstract:
The child's ability to perceive language as a complex set of sounds or phonemes can be considered
as one of the greatest conceptual constructions of the human mind. The level of development of
phonological skills processing as well as psychic processes: memory, attention, in pre-school period, is a
strong predictor of success in acquiring reading and writing afterwards. The formation and development
of these skills during the pre-school period will sustain the performance recorded in acquiring the school
curriculum later.
Description:
Abilitatea copilului de a percepe limba, ca o structură formată dintr-un set complex de sunete sau
foneme, poate fi considerată ca fiind una dintre cele mai mari construcții conceptuale ale minții umane.
Nivelul de dezvoltare a abilităţilor de procesare fonologică, cât și a proceselor psihice: memoria, atenția,
din perioada preşcolară, este un predictor puternic asupra succesului ulterior în achiziţionarea citirii şi scrierii. Formarea şi dezvoltarea acestor abilităţi , în perioada preşcolar ă va susține performanţa
înregistrată în însușirea programei școlare de mai târziu.
