Abstract:
The rapid development of modern technologies has forced psychological and pedagogical science to pay special attention to this issue, since every day an increasingly "young" audience becomes the user of gadgets. The" relationship " of children with modern technological advances is one of the most poorly studied areas of preschool education. And, unfortunately, children are vulnerable in this"relationship".
Description:
Dezvoltarea rapidă a tehnologiilor moderne a forțat știința psihologică și pedagogică să acorde o atenție deosebită acestei probleme, întrucât în fiecare zi un public tot mai „tânăr” devine utilizatorul gadgeturilor. „Relația” copiilor cu progresele tehnologice moderne este una dintre cele mai slab studiate domenii din învățământul preșcolar. Și, din păcate, copiii sunt vulnerabili în această „relație”.
