Pedagogia diferențiată- cheia succesului în învățământul primar

LÎSENIUC, Emilia

dc.contributor.author	LÎSENIUC, Emilia
dc.date.accessioned	2022-03-29T07:51:33Z
dc.date.available	2022-03-29T07:51:33Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	LÎSENIUC, Emilia. Pedagogia diferențiată- cheia succesului în învățământul primar. În: Dezvoltarea personală și integrarea socială a actorilor educaționali : Materialele Conferinței Ştiințifice cu participare internațională, 12 noiembrie 2021. Chișinău : [S. n.], 2021, pp. 284-287. ISBN 978-9975-46-570-0.	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-570-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/3020
dc.description.abstract	Traditionally, the differentiated education is designed and carried out by taking into account specific characteristics of pupils. Usually, these are either learning styles or multiple intelligences. The article proposes a new approach to differentiated education using pupils learning abilities, which helps the development of his/her personality.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Differentiated education	en_US
dc.subject	Personality	en_US
dc.subject	Success	en_US
dc.title	Pedagogia diferențiată- cheia succesului în învățământul primar	en_US
dc.type	Article	en_US