JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | DIȚĂ, Iris Ionelia | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-04T14:27:49Z | |
| dc.date.available | 2022-03-04T14:27:49Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | DIȚĂ, Iris Ionelia. Învățarea on-line și școala de mâine. In : Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului : Culegere de articole ale conferinţei naţionale ştiinţifice cu participare internaţională (NSCIP), 27 noiembrie 2020, Chişinău. Chişinău : Garomont-Studio, 2021, pp. 310-318. ISBN 978-9975-3461-1-5. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-3461-1-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2924 | |
| dc.description | Lucrarea aceasta prezintă modul în care actuala criză globală poate servi ca o oportunitate de a face un mare pas în față spre școala viitorului. La început, este imtrodus contextul pandemiei, situație care a împins sistemul de învățământ de pretutindeni să își convertească activitatea în una de la distanță. Sunt listate câteva metode de învățare de acasă și sunt conștientizate în validitatea lor, însă, pe parcurs, construim ipoteza cum că învățarea online este cea mai potrivită dintre ele, urmând să explicăm și de ce. Mai departe, extragem diverse variabile și le supunem unui studiu aprofundat, variabile precum eficiența în timp, suportul tehnic de curs, dar perspectiva elevului, cât și cea a elevului, la bază având nu numai experiența personală, dar și statistici din studii recente asupra acestor vremuri tumultoase. De asemenea, scot în evidență faptul că școala online va dota profesorii și elevii deopotrivă cu un grad mare de adaptabilitate și, în cel mai bun caz, îi va încuraja să pășească siguri pe ei în această nouă eră a învățării. | en_US |
| dc.description.abstract | This paper presents the way in which the actual global crisis can serve as an opportunity to make a huge step towards the school of tomorrow. It begins by introducing the context of the pandemic, situation that pushed all education systems into converting their activity into a remote one. Quite a few methods of distance learning are listed and respected, but the method that sticks out seems to be the online learning. Then we proceed into answering why that is. Various variable is extracted and studied thoroughly, such as time efficiency and technical support, as well as an overall view from the perspective of both a student and a teacher, not only by personal experience, but also while analysing data from studies taken during the troubled times in which we live. The author also pinpoint the fact that the online learning experience will equip the educational systems, the educators and the students altogether with a high grade of adaptability and, hopefully, encourage them to bravely step in this new era of learning. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | The school of tomorrow | en_US |
| dc.subject | Online learning | en_US |
| dc.subject | Time efficiency | en_US |
| dc.subject | Technical support | en_US |
| dc.subject | Adaptability | en_US |
| dc.subject | New era | en_US |
| dc.subject | Școala viitorului | en_US |
| dc.subject | Învățarea online | en_US |
| dc.subject | Eficiența în timp | en_US |
| dc.subject | Suportul tehnic de curs | en_US |
| dc.subject | Adaptabilitate | en_US |
| dc.subject | Nouă eră | en_US |
| dc.title | Învățarea on-line și școala de mâine | en_US |
| dc.title.alternative | Online learning and the school of tomorrow | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului
Culegere de articole ale conferinţei naţionale ştiinţifice cu participare internaţională (NSCIP), [27 noiembrie 2020, Chişinău]