REPOZITORIU UPSC
Particularitățile de valorificare TIC în formarea continuă a competențelor evaluative a cadrelor didactice
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | CHINDRIS, Claudiu | |
| dc.contributor.author | CHINDRIS, Liliana Felicia | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-04T12:30:55Z | |
| dc.date.available | 2022-03-04T12:30:55Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | CHINDRIS, Claudiu, CHINDRIS, Liliana Felicia. Particularitățile de valorificare TIC în formarea continuă a competențelor evaluative a cadrelor didactice. In : Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului : Culegere de articole ale conferinţei naţionale ştiinţifice cu participare internaţională (NSCIP), 27 noiembrie 2020, Chişinău. Chişinău : Garomont-Studio, 2021, pp. 293-300. ISBN 978-9975-3461-1-5. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-3461-1-5. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2922 | |
| dc.description | Tehnologiile digitale pot spori învățarea și pot sprijini inovarea în școli. Atunci când sunt utilizate corect, tehnologiile digitale pot îmbogăți experiențele de învățare și pot sprijini dezvoltarea dincolo de abilitățile digitale. Potrivit lui M. Fullan, „trebuie să investim în noi practici care să integreze pedagogia și tehnologia, pedagogia fiind forța motrice”. Prin crearea unui mediu de învățare în care elevii își dezvoltă abilități care își vor îmbunătăți performanța astăzi, vor contribui la societatea în care vor trăi mâine. Integrarea pedagogică a tehnologiei este un mod privilegiat de a crea un astfel de mediu de învățare. | en_US |
| dc.description.abstract | Digital technologies can enhance learning and support innovation in schools. When used properly, digital technologies can enrich learning experiences and support development beyond digital skills. According to M. Fullan, "we need to invest in new practices that integrate pedagogy and technology, pedagogy being the driving force." By creating a learning environment in which students develop skills that will improve their performance today, they will contribute to the society in which they will live tomorrow. The pedagogical integration of technology is a privileged way to create such a learning environment. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | Innovation | en_US |
| dc.subject | Digital technology | en_US |
| dc.subject | Research projects | en_US |
| dc.subject | Pedagogy | en_US |
| dc.subject | Technology | en_US |
| dc.subject | Inovație | en_US |
| dc.subject | Tehnologie digitală | en_US |
| dc.subject | Proiecte de cercetare | en_US |
| dc.subject | Pedagogie | en_US |
| dc.subject | Tehnologie | en_US |
| dc.title | Particularitățile de valorificare TIC în formarea continuă a competențelor evaluative a cadrelor didactice | en_US |
| dc.title.alternative | Peculiarities of ICT valorization in the continuous training of teachers' evaluation skills | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului
Culegere de articole ale conferinţei naţionale ştiinţifice cu participare internaţională (NSCIP), [27 noiembrie 2020, Chişinău]