REPOZITORIU UPSC
Avantajele și dezavantajele utilizării tehnologiilor inovative pentru elevii liceeni în orele de geografie
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | PĂTRAȘCU, Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-01T14:39:14Z | |
| dc.date.available | 2022-03-01T14:39:14Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.citation | PĂTRAȘCU, Alexandra. Avantajele și dezavantajele utilizării tehnologiilor inovative pentru elevii liceeni în orele de geografie. In : Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului : Culegere de articole ale conferinţei naţionale ştiinţifice cu participare internaţională (NSCIP), 27 noiembrie 2020, Chişinău. Chişinău : Garomont-Studio, 2021, pp. 82-88. ISBN 978-9975-3461-1-5. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-9975-3461-1-5. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2898 | |
| dc.description | În articolul de față este abordată necesitatea folosirii tehnologiilor digitale în educaţie la începutul secolului XXI. Sunt evidențiate avantajele și dezavantajele utilizării tehnologilor inovative atât în cursul desfășurării orelor de geografie cât și în viața de zi cu zi. Se observă că dezvoltarea competenţelor digitale a cadrelor didactice şi elevilor reprezintă o problemă pentru România ca și pentru Republica Moldova care necesită găsirea de soluții cât mai rapid având în vedere criza din sănătate. Eficiența procesului educațional la geografie depinde de dezvoltarea competențelor specifice, care determină atractivitatea domeniului și gradul de motivare pentru instruire al elevilor. De altfel competenţele specifice formate în cadrul studierii Geografiei vor contribui la formarea profesională inițială a liceenilor de astăzi realizânduse și numeroase conexiuni interdisciplinare. | en_US |
| dc.description.abstract | In this article we are addressing the need to use the digital technologies in education domain at the beginning of 21'st century. There are highlighted the advantages and the disadvantages of using innovative technologies during the geography classes and in everyday life. We can observe that the improovement of knowledge in digital domain of teachers and students is a problem for Romania and also for Rep. Moldova and this problem needs a solution as soon as possible in the context of the medical crysis. The teaching process of geography classes depends on the development of the teacher's abilities which determins the attractiveness of the degree of motivation for students's education. | en_US |
| dc.language.iso | ro | en_US |
| dc.publisher | Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" | en_US |
| dc.subject | Innovation | en_US |
| dc.subject | Technology | en_US |
| dc.subject | Research projects | en_US |
| dc.subject | Tehnologii inovative | en_US |
| dc.subject | Educaţie | en_US |
| dc.subject | Competenţe digitale | en_US |
| dc.subject | Competențe specifice geografiei | en_US |
| dc.title | Avantajele și dezavantajele utilizării tehnologiilor inovative pentru elevii liceeni în orele de geografie | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Educaţia din perspectiva conceptului Clasa Viitorului
Culegere de articole ale conferinţei naţionale ştiinţifice cu participare internaţională (NSCIP), [27 noiembrie 2020, Chişinău]