Cultivarea curiozităţii copiilor pentru performanţele şcolare

OHRIMENCO (BOŢAN), Aliona

dc.contributor.author	OHRIMENCO (BOŢAN), Aliona
dc.date.accessioned	2022-02-23T15:05:22Z
dc.date.available	2022-02-23T15:05:22Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	OHRIMENCO (BOŢAN), Aliona. Cultivarea curiozităţii copiilor pentru performanţele şcolare. In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului : Materialele conferinței științifice internaționale cu participare internaţională, 26 martie 2021, Seria 23; Tipogr. UPS "Ion Creangă", Chișinău, 2021, Vol. 3. pp. 194-198. ISBN 978-9975-46-559-5. ISBN 978-9975-46-562-5 (Vol.3).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-559-5
dc.identifier.isbn	978-9975-46-562-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2873
dc.description.abstract	When the child is curious, the brain becomes more involved and creates a more meaningful experience, due to the release of dopamine. This determines the preservation of that event as a more vivid episodic memory; therefore, the more curious the children are about a topic, the more motivated, focused and assimilated the new skills or knowledge will be.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Curiosity	en_US
dc.subject	Wonder learning	en_US
dc.title	Cultivarea curiozităţii copiilor pentru performanţele şcolare	en_US
dc.title.alternative	Cultivating children's curiosity for school performance	en_US
dc.type	Article	en_US