Abstract:
The article is devoted to the formation of the future teacher's competence in the process of mastering the discipline "History of education and pedagogical thought". It examines the competencies that the discipline forms and the provision of this process in the course of using the educational and methodological manual for the assimilation of the pedagogical heritage based on the historical and personalistic approach.
Description:
Articolul este dedicat formării competenţei viitorului profesor în cadrul disciplinei „Istoria educaţiei şi a gândirii pedagogice”. Acesta examinează competenţele pe care le formează disciplina şi furnizarea acestui proces în cursul utilizării manualului educaţional şi metodologic pentru asimilarea patrimoniului pedagogic pe baza abordării istorico-personaliste.
