Aspecte de valorificare a prelegerii-conferințe la cursul universitar „Didactica dezvoltării personale” pentru studenţii programelor de formare inițială „Pedagogie în învățământul primar”

Abstract

This article elucidates some scientific, normative and methodological aspects of university teaching at the course „Didactics of Personal Development” for students of initial training programs „Pedagogy in Primary Education”