Formation of sociocultural competence in teaching the English language at the upper-intermediate level

SAGOIAN, Eraneac; SAGOYAN, Agunik; SOLODOVNICOVA, Anna

dc.contributor.author	SAGOIAN, Eraneac
dc.contributor.author	SAGOYAN, Agunik
dc.contributor.author	SOLODOVNICOVA, Anna
dc.date.accessioned	2022-02-18T08:11:45Z
dc.date.available	2022-02-18T08:11:45Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	SAGOIAN, Eraneac, SAGOYAN, Agunik, SOLODOVNICOVA, Anna. Formation of sociocultural competence in teaching the English language at the upper-intermediate level. In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului : Materialele conferinței științifice internaționale cu participare internaţională, 26 martie 2021, Seria 23; Tipogr. UPS "Ion Creangă", Chișinău, 2021, Vol. 2. pp. 336-344. ISBN 978-9975-46-559-5. ISBN 978-9975-46-561-8 (Vol.2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-559-5
dc.identifier.isbn	978-9975-46-561-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2824
dc.description.abstract	The notable shift of focus in the field of education in more recent years fostered the idea of teaching a foreign language communicatively, that is, acquiring linguistic competence and communicative skills. Our fundamental interest in this article is sociocultural competence, referring to the speaker’s knowledge of how to convey messages within social and cultural context including a better understanding of the conventions of language usage in a society. The article deals with the necessity and value of implementation of teaching the sociocultural competence to students of the upper-intermediate level of English language proficiency and its integration into EFL classes in the context of culture, its values and society for successful communication based upon sociocultural knowledge.	en_US
dc.description.sponsorship	Deplasarea vizibilă a centrului de interes în domeniul educației a încurajat ideea predării limbilor străine bazate pe competențe. Interesul nostru fundamental pentru acest articol este competența socioculturală care se referă la cunoștințele vorbitorului despre cum să transmită mesaje în contextul social și cultural. Acest lucru ridică problema transferării propriei înțelegerii aspectului sociocultural în cultura limbii străine. Pe deasupra, conștientizarea diferențelor interculturale este introdusă treptat în curriculum de limbi străine. Articolul se referă la necesitatea implementării a predării competenței socioculturale pentru studenții de nivel preavansat și integrarea acesteia în clasele EFL pentru o comunicare de succes bazată pe cunoștințe socioculturale.	en_US
dc.language.iso	en	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Communicative competence	en_US
dc.subject	Sociocultural competence	en_US
dc.subject	Foreign language acquisition	en_US
dc.subject	English as a foreign language	en_US
dc.subject	Upper-intermediate level	en_US
dc.subject	Linguistics	en_US
dc.subject	Competența comunicativă	en_US
dc.subject	Competența socioculturală	en_US
dc.subject	Achiziția limbilor străine	en_US
dc.subject	Engleza ca limbă străină	en_US
dc.subject	Nivelul preavansat	en_US
dc.subject	Lingvistică	en_US
dc.title	Formation of sociocultural competence in teaching the English language at the upper-intermediate level	en_US
dc.title.alternative	Formarea competenței socioculturale în predarea limbii engleze la nivelul de cunoștințe preavansat	en_US
dc.type	Article	en_US