Le développement de la pensée créative chez les apprenants en fle

SAVA, Anastasia

dc.contributor.author	SAVA, Anastasia
dc.date.accessioned	2022-02-15T12:36:06Z
dc.date.available	2022-02-15T12:36:06Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	SAVA, Anastasia. Le développement de la pensée créative chez les apprenants en fle. In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului : Materialele conferinței științifice internaționale cu participare internaţională, 26 martie 2021, Seria 23; Tipogr. UPS "Ion Creangă", Chișinău, 2021, Vol. 2. pp. 230-234. ISBN 978-9975-46-559-5. ISBN 978-9975-46-561-8 (Vol.2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-559-5
dc.identifier.isbn	978-9975-46-561-8
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2805
dc.description	În ultimul deceniu, dezvoltarea gîndirii creative a devenit unul din principalele imperative ale educației. Gîndirea, în general, iar cea creativă, in particular, este o componentă esențială a învățării. Cei patru indicatori care o caracterizează sunt: fluiditatea, flexibilitatea, originalitatea, elaborarea. Prin urmare trebuie de dezvoltat la cel ce învață să-și poată exprima ideile, să experimenteze, să asocieze, să analizeze, să varieze sursele de inspirație, să fie original. Iar aceasta depinde în mare măsură de atitudinea și încurajarea profesorului față de cel ce învață, de întrebările pe care le pune profesorul, care trebuie să aibă un caracter problematizat de gîndire, de verificare a cunoștințelor.	en_US
dc.description.abstract	In the last decade, the development of creative thinking has become one of the main imperatives of education. Thinking, in general, and creative thinking, in particular, is an essential component of learning. The four indicators that characterize it are: fluidity, flexibility, originality, elaboration. Therefore, it must be developed for the learner to be able to express his ideas, to experiment, to associate, to analyze, to vary the sources of inspiration, to be original. And this depends largely on the teacher's attitude and encouragement towards the learner, on the questions asked by the teacher, which must have a problematic character of thinking, of checking knowledge.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Creative thinking	en_US
dc.subject	Strategies	en_US
dc.subject	Imagination	en_US
dc.subject	Originality	en_US
dc.subject	Gîndire creativă	en_US
dc.subject	Strategii	en_US
dc.subject	Imaginație	en_US
dc.subject	Originalitate	en_US
dc.title	Le développement de la pensée créative chez les apprenants en fle	en_US
dc.title.alternative	The development of creative thinking among learners in fle	en_US
dc.type	Article	en_US