Parametri și valori ale transdisciplinarității în educație și instruire

MOKAN-VOZIAN, Ludmila

dc.contributor.author	MOKAN-VOZIAN, Ludmila
dc.date.accessioned	2022-02-07T09:26:06Z
dc.date.available	2022-02-07T09:26:06Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	MOKAN-VOZIAN, Ludmila. Parametri și valori ale transdisciplinarității în educație și instruire. In: Probleme ale științelor socioumanistice și modernizării învățământului : Materialele conferinței științifice internaționale cu participare internaţională, 26 martie 2021, Seria 23; Tipogr. UPS "Ion Creangă", Chișinău, 2021, Vol. 1. pp. 234-240. ISBN 978-9975-46-559-5. ISBN 978-9975-46-560-1 (Vol.1).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-559-5
dc.identifier.isbn	978-9975-46-560-1
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2751
dc.description.abstract	The contemporary education system actively supports the multilateral development of pupils/ students. In addition to the standard curriculum, educational institutions around the world offer its beneficiaries the opportunity to participate in transdisciplinary projects that help the pupil/ student to see the researched phenomena from the most unusual points of view, outside the framework of scientific disciplines. Transdisciplinary projects have their beginnings not in a particular discipline, but come from a subject, a problem, a recreated situation or skills of the pupils / students that need to be developed. As a result, from a narrow range of problems within a discipline, one is traversed in an environment of everyday problems.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Transdisciplinarity	en_US
dc.subject	Project	en_US
dc.subject	Education	en_US
dc.subject	Discipline	en_US
dc.subject	Education system	en_US
dc.title	Parametri și valori ale transdisciplinarității în educație și instruire	en_US
dc.title.alternative	Parameters and values of transdisciplinarity in education and training	en_US
dc.type	Article	en_US