Раиса Кельмановна Володарская – педагог-мастер, педагог-новатор

Abstract

Профессия учителя – самая древняя на земле. Упоминание овоспитателе мы встречаем с тех пор, как только человек стал способен фиксировать и сохранять информацию. Без способности передавать свой человеческий опыт мы не можем состояться в социуме. Он помогает нам формироваться и становиться личностью. Главной фигурой в этом непростом процессе становится учитель. Можно сказать, что в это мы вкладываем следующий смысл: учитель – это лицо, которое обучает чему-либо, преподаватель. Учитель – одна из тех редких профессий, где личность педагога, его опыт, характер, мировоззрение являются инструментом профессиональной деятельности1. За этим определением стоит сущностная характеристика его профессиональных качеств. Существенно важно, чтобы эти качества были в полной мере сформированы у каждого педагога. Когда все это присутствует в деятельности воспитателя-наставника, то о нем можно сказать, что это человек с большой буквы. Почему именно в первую очередь «человек» и его гуманистическая направленность? На этот вопрос хорошо ответил в свое время великий чешский педагог Я. А. Коменский который обозначил его как человека, выдающегося своей нравственностью, ему вторит немецкий педагог А. Дистервег: «Идея, которой служит учитель.