Abstract:
This article reflects the professional and moral values of the Music Education teacher: abilities, skills, aptitudes, organisational skills, and abilities, etc. that have a special place in the formation of pedagogical mastery. Performing activity reinforces the teacher’s authority as a propagandist musician of all that is best, transforming him or her into a genuine teacher of the 21st century. Thus, in the training of the Music Education teacher, the mutual relationship between the vocal, instrumental, vocal-instrumental performance and musical-theoretical knowledge is of great importance.
Description:
În acest articol sunt reflectate valorile profesionale și morale ale profesorului de educație muzicală: capacităţi, deprinderi, priceperi, aptitudini şi abilităţi organizatorice etc. care ocupă un loc deosebit în formarea măiestriei pedagogice. Activitatea interpretativă consolidează autoritatea profesorului ca muzician propagandist, a tot ce este mai bun, transformând-ul în profesor veritabil al secolului XXI. Astfel, în formarea profesorului de educație muzicală o mare însemnătate o are relaţia reciprocă dintre interpretarea vocală, instrumentală, vocal-instrumentală şi cunoştinţele muzical-teoretice.
