Colaborarea dintre școală şi familie în contextul crizei pandemice

ZGUREANU, Rita

DSpace Home
→
Laboratorul Pedagogie Inovativă și Dezvoltare Personală
→
Conferințe
→
Condiții pedagogice de optimizare a învățării în post criză pandemică prin prisma dezvoltării gândirii științifice
→
View Item

dc.contributor.author	ZGUREANU, Rita
dc.date.accessioned	2021-09-20T14:09:28Z
dc.date.available	2021-09-20T14:09:28Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	ZGUREANU, Rita. Colaborarea dintre școală şi familie în contextul crizei pandemice. In: Condiții pedagogice de optimizare a învățării în post criză pandemică prin prisma dezvoltării gândirii științifice: Materialele conferinţei ştiinţifice internaționale, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chișinău, 22 iunie, 2021. Chişinău, 2021, pp. 231-234. ISBN 978-9975-46-541-0.
dc.identifier.isbn	978-9975-46-541-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2627
dc.identifier.uri	https://www.doi.org/10.46728/c.18-06-2021.p231-234
dc.description	Perioada de criză pandemică a făcut ca școala să nu-și poată îndeplini misiunea fără familie. În ultimii ani familia și școala colaborează tot mai mult. Odată cu trecerea la predarea on-line decalajul digital a devenit o prăpastie. Familia se luptă să descopere o nouă tehnologie, într-o nouă limbă cu un singur computator pentru mai mulți copii și acces la internet nesigur sau inexistent. Azi, îndatoririle educative ale școlii și cele părintești, pentru a da roade, școala are nevoie de sprijinul conștient și colaborarea părinților, iar fără ele, copii nu sunt suficient de receptivi și munca profesorilor este mereu compromisă. Părinții sunt principalii noștri parteneri în procesul de învățământ. O latură importantă în luarea deciziilor la nivelul școlii o constituie și implicarea părinților, indubitabil.	en_US
dc.description.abstract	The pandemic crisis caused the school to fail to carry out its mission without a family. In recent years, family and school are working together more and more. With the shift to teaching the digital divide online it has become a chasm. The family is struggling to discover a new technology, in a new language with a single computer for multiple children and unsafe or non-existent internet access. Today, the educational duties of the school and the parental, in order to bear fruit, the school needs the conscious support and collaboration of the parents. Without them, children are not receptive enough and teachers' work is always compromised. Parents are our main partners in the educational process. An important part of decision-making at school level is the involvement of parents.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	Familie	en_US
dc.subject	Criză pandemică	en_US
dc.subject	Școală	en_US
dc.subject	Parteneriat	en_US
dc.subject	Educaţie	en_US
dc.subject	Family	en_US
dc.subject	Pandemic crisis	en_US
dc.subject	School	en_US
dc.subject	Partnerships	en_US
dc.subject	Education	en_US
dc.title	Colaborarea dintre școală şi familie în contextul crizei pandemice	en_US
dc.title.alternative	Collaboration between school and family in the context of pandemic crisis	en_US
dc.type	Article	en_US