Abstract:
The article addresses the issue of teachers' self-efficiency, their need for permanent care for their both personal and professional efficiency, through the research of theoretical specialists, but also of those who have developed and applied strategies to increase personal efficiency with reflection on career.
Description:
Articolul abordează problema autoeficienței cadrelor didactice, necesitatea grijii permanente pentru eficiența personală și profesională ale cadrelor didactice, prin prisma cercetărilor specialiștilor teoreticieni, dar și celor care au elaborat și aplicat strategii de sporire a eficienței personale cu reflecție asupra carierei.
